Actions sous la responsabilité d’Édith Allard

Je suis responsable de l’atteinte de nos objectifs concernant la composante 6 de la compétence 8, surtout en ce qui concerne l’usage du TNI. Pour ce faire, je m’inscrirai d’abord à l’atelier offert par la bibliothèque de l’université. Cet atelier aura lieu le 16 octobre. Évidemment, tous les membres de l’équipe peuvent se joindre à moi pour cette partie de mon action. 

Par la suite, je réserverai le local 3249-AT pour pratiquer les nouvelles notions apprises et les transmettre aux membres de mon équipe qui auront été absents lors de l’atelier. Je prévois également exploiter les activités suggérées sur le site de carrefour-éducation (http://carrefour-education.qc.ca/guides_thematiques/des_ressources_toutes_pr%C3%AAtes_pour_votre_tni)

et en essayer quelques-unes au cours de cette rencontre afin de me familiariser encore davantage avec le TNI. Cette rencontre aura lieu le 4 novembre, le local étant déjà réservé pour cette date.

Finalement, je concevrai un guide illustrant de façon détaillée la marche à suivre pour utiliser le TNI en classe. Ce document permettra donc d’utiliser les fonctions de base du TNI et j’y insèrerai quelques suggestions d’activités par cycle qui auront été testées lors de la rencontre du 4 novembre. Ce guide sera réalisé dans les semaines suivantes et sera prêt pour une évaluation en équipe pour le cours du 18 novembre.

Également, j’assisterai Catherine dans sa responsabilité concernant les actions pour la composante 5 de la compétence 2. Je réaliserai un tableau synthétisant les savoirs essentiels en français devant être travaillés par les élèves selon leur année scolaire, tant au niveau du langage écrit que du langage oral. Ce tableau sera réalisé à l’aide de la progression des apprentissages en français et permettra d’ajuster notre niveau d’intervention auprès des élèves. De plus, une rencontre avec Renée Gagnon (ou Patrick Hamel) en compagnie de Catherine permettra de clarifier certaines notions de ce tableau et de considérer différents facteurs qui ne sont pas présents dans le PFEQ lors de nos interventions auprès des enfants. Il y aura donc un tableau préliminaire qui sera produit de ma part pour le 7 octobre. Celui-ci sera ensuite bonifié par Catherine à la suite de son analyse des notes de cours de la session précédente et de notre rencontre avec un professeur. Le document final sera présenté aux membres de la famille dans la semaine du 18 novembre.

Finalement, je testerai un ou deux logiciels utilisés dans les classes de primaire afin d’alléger le travail de Nathalie (si besoin) concernant la composante 4 de la compétence 8 et lui fournirai une fiche concernant chacun de ces logiciels le 11 novembre.